新计划课程				旧计划课程
序号	课程代码	课程名称	学分	课程代码	课程名称	学分
1	15040	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3
2	15043	中国近现代史纲要	3	03708	中国近现代史纲要	2
3	15044	马克思主义基本原理	3	03709	马克思主义基本原理概论	4
4	13147	幼儿园组织与管理	5	00387	幼儿园组织与管理	5
	13148	幼儿园组织与管理（实践）	1
5	00398	学前教育原理	6	00398	学前教育原理	6
6	14605	幼儿园课程与教学	4	00394	幼儿园课程	4
	14606	幼儿园课程与教学（实践）	2
7	00882	学前教育心理学	6	00882	学前教育心理学	6
8	14062	普通话语音与发声	2	12350	儿童发展理论	4
	14063	普通话语音与发声（实践）	2
9	13213	学前教育研究方法	5	03657	学前教育研究方法	5
	13214	学前教育研究方法（实践）	1
10	14492	学前儿童发展的观察与评价	3	30007	学前儿童发展评估	4
	14493	学前儿童发展的观察与评价（实践）	1
11	14603	幼儿游戏理论与指导	3	00402	学前教育史	6
	14604	幼儿游戏理论与指导（实践）	1
12	12657	幼儿教师教研指导	6	12657	幼儿教师教研指导	6
13	13000	英语（专升本）	7	00015	英语（二）	14
14	13864	教育戏剧新论	5
	13865	教育戏剧新论（实践）	3
15	14298	体育游戏（实践）	4	00385	学前卫生学	4
				或
				00401	学前比较教育	6
16	06999	毕业论文		06999	毕业论文
	总学分		76	总学分		70

（2023年版）

一、指导思想
高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。
本专业是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快终身教育体系和学习型社会建设，紧密结合我省经济社会发展需求而设置的。
本专业人才培养水平和课程设置在总体上与全日制普通高等院校相应层次专业要求保持基本一致，同时结合新时期高等教育自学考试人才培养目标定位，以适应新时代中国特色社会主义市场经济建设需要和适应自学者个体发展需求为导向，构建专业课程考试体系，强调对自学者职业素养和职业核心能力的培养与训练。
本专业考试计划由山东省高等教育自学考试委员会依据《教育部办公厅关于印发<高等教育自学考试开考专业清单（2021年）>和<高等教育自学考试专业基本规范（2021年）>的通知》（教职成厅〔2021〕2号）要求制定。
二、培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的科学文化素养、职业道德水准、创新创业能力和社会责任感，具有良好的师德规范和高尚的教育情怀，系统掌握学前儿童保育与教育知识，具备较强的学前儿童保育与教育实践能力，具有终身学习意愿，善于沟通与合作，能适应学前教育事业发展与改革需要，能够在学前教育机构及其他相关机构从事保教、科研和管理等方面工作的应用型人才。
三、培养要求
本专业要求全面掌握学前儿童保育与教育知识，具备在学前教育机构及其他相关机构从事保教、科研和管理等方面工作的专业能力和专业素养。主要包括：
1.践行师德。践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德规范，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师；认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观，树立科学的儿童观，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2.学会保教。具有一定的科学和人文素养，理解幼儿身心发展规律和学习特点，了解相关学科基本知识，掌握幼儿园教育教学的目标、任务、内容、基本要求，掌握开展幼儿园教育教学的基本方法和策略，注重知识的联系与整合；能够科学规划幼儿在园一日活动，创设适宜幼儿学习与发展的环境，合理组织幼儿园的教学、游戏和生活活动，具有观察幼儿、与幼儿谈话并能记录与分析的能力，具有幼儿园活动评价能力。
3.学会育人。熟悉幼儿园班级的特点，掌握幼儿园班级管理的内容和要求，能够建立班级秩序与规则，创设良好班级环境，营造积极的班级氛围；为人师表，发挥自身的榜样作用；熟悉幼儿社会性情感发展的特点和规律，注重培育幼儿良好的意志品质和行为习惯，理解环境的育人价值，充分利用多种教育契机，综合利用幼儿园、家庭和社区各种资源全面育人。
4.学会发展。具有自主学习与终身学习的意识；了解国内外学前教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划；具有一定创新意识，尝试运用批判性思维方法分析和解决问题；有团队协作精神，具备沟通与合作能力。
四、学历层次与规格
本专业为本科层次。考生申请毕业时，须持具有学历教育资格的高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科（或以上）学历证书。
本专业实行学分制。各门课程考试采用百分制计分，60分及以上为合格。每门课程考试合格后，取得该课程学分。
本专业考试计划规定考试课程门数为14门（其中考试课程相关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数），总学分为73学分。
凡按照本专业考试计划的规定，取得相应课程合格成绩且达到规定学分要求，毕业环节及其它实践性环节考核合格，思想品德鉴定合格，考生申请，经审核符合毕业要求，由山东省高等教育自学考试委员会颁发高等教育自学考试学前教育专业本科毕业证书，主考学校副署，国家承认学历。
凡符合主考学校学位授予条件的考生，可按规定向主考学校申请学士学位，经主考学校评审通过后授予学士学位。
五、课程设置与学分

专业代码：040106    主考学校：山东师范大学

序号	课程代码	课程名称	学分	备注
1	15040	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3
2	15043	中国近现代史纲要	3
3	15044	马克思主义基本原理	3
4	13000	英语（专升本）	7
5	00398	学前教育原理	6
6	00882	学前教育心理学	6
7	13147	幼儿园组织与管理	5
	13148	幼儿园组织与管理（实践）	1	实践考核
8	13213	学前教育研究方法	5
	13214	学前教育研究方法（实践）	1	实践考核
9	13864	教育戏剧新论	5
	13865	教育戏剧新论（实践）	3	实践考核
10	14062	普通话语音与发声	2
	14063	普通话语音与发声（实践）	2	实践考核
11	14298	体育游戏（实践）	4	实践考核
12	14492	学前儿童发展的观察与评价	3
	14493	学前儿童发展的观察与评价（实践）	1	实践考核
13	14603	幼儿游戏理论与指导	3
	14604	幼儿游戏理论与指导（实践）	1	实践考核
14	14605	幼儿园课程与教学	4
	14606	幼儿园课程与教学（实践）	2	实践考核
15	12657	幼儿教师教研指导	6	实践考核
16	06999	毕业论文	不计学分
毕业总学分			76

1.中国近现代史纲要略。
2.马克思主义基本原理概论略。
3.英语（专升本）略。
4.学前教育原理略。
5.学前教育心理学略。
6.幼儿园组织与管理略。
7.学前教育研究方法略。
8.教育戏剧新论
本课程研究运用戏剧法则、戏剧元素、戏剧手段来进行教育教学活动，其目的不在于戏剧相关能力的培养，而在考生德育、智育、美育等方面的提高。本课程理论部分阐释戏剧教育的历史与现状，对戏剧教育的教学内容、教学法则、教学过程及方法进行探讨，实践部分则以当下幼儿关注的绘本故事、热点事件和幼儿园相关案例为主要实践内容，主要强调实践应用能力。
9.普通话语音与发声
本课程主要解决发音中信息传递的准确性和信息传递的有效性问题。通过理论学习和有针对性的实践训练，使考生不仅系统地掌握普通话语音与发声的理论知识，而且在实践中能熟练运用发音用声技巧，避免、纠正语音和发声中存在的问题，掌握和运用科学的发音方法、发声技巧，提高教师基本素养。
10.体育游戏
本课程旨在帮助考生掌握体育游戏的基本知识，通过实践性练习增进考生体育游戏的创编能力以及在幼儿园活动中体育游戏的运用能力。
11.学前儿童发展的观察与评价
本课程旨在帮助考生了解幼儿观察和评价的基本原则，掌握幼儿观察和评价的主要方法，学会在幼儿一日生活中观察和评价幼儿，为准确解读和有效支持幼儿行为提供依据。
12.幼儿游戏理论与指导
本课程主要是探讨学前儿童游戏理论、本质、分类、价值、影响因素、角色游戏、结构游戏、表演游戏、游戏的观察及指导等问题，考生通过本课程的学习，了解游戏作为一种儿童独特的文化生活方式对于儿童发展的重要作用，关注最近的游戏研究及实践，树立正确的儿童观、游戏观。该课程实践性与理论性并重，属于一门应用性基础理论课程。
13.幼儿园课程与教学
本课程专门研究幼儿园教育理念和实践之间转换过程的基本问题，主要任务是在介绍幼儿园课程的基本概念及原理的基础上，讨论幼儿园各领域在课程中的地位和机制，揭示幼儿园课程编制、幼儿园教育活动设计与实施的一般规律方法，分析有代表性的课程方法及早期教育课程改革和发展趋势，使考生具有幼儿园课程实施的基本能力。
14.幼儿教师教研指导
本课程是将学前教育学、儿童发展心理、幼儿教育、心理学等相关理论辅助幼儿园教育教学的综合实践课程，立足实践，强调针对性、应用性，使考生全面了解和掌握教育活动设计中的目标、内容、组织、实施、指导等，以结合幼儿园教育实践和案例式的分析为特点，运用相关知识分析教育实践中的现象。
15.毕业论文
毕业论文属于高等教育自学考试的必修课程。高等教育自学考试毕业论文的撰写，是本科专业课程设计中考核的重要环节，是培养和提高考生分析问题和解决问题能力的重要手段。毕业论文合格是本科考生获得毕业资格的必要条件。通过毕业论文的写作可以促进考生合理知识结构的构建，加深考生对专业知识的专题研究，培养考生收集文献和科研写作的能力。毕业论文的选题、开题、格式、答辩和成绩核定等，按照主考学校关于高等教育自学考试本科毕业论文工作的规定执行。
七、实践性环节学习考核要求
1.含实践的课程及实践所占学分
（1）幼儿园组织与管理（实践）1学分。
（2）学前教育研究方法（实践）1学分。
（3）教育戏剧新论（实践）3学分。
（4）普通话语音与发声（实践）2学分。
（5）体育游戏（实践）4学分。
（6）学前儿童发展的观察与评价（实践）1学分。
（7）幼儿游戏理论与指导（实践）1学分。
（8）幼儿园课程与教学（实践）2学分。
（9）幼儿教师教研指导6学分。
2.实践性环节的内容、要求和考核办法，由各门课程的考试大纲规定，实践性环节的考核由主考学校负责实施。
3.凡包含理论考试与实践环节考核两部分的课程，考生须取得两个部分的合格成绩方能获得该门课程的学分。
4.考生在全部课程考试合格后，须按照主考学校的要求撰写毕业论文，毕业论文完成后由主考学校组织评阅答辩。
八、其它说明
1.参加本专业相关课程学习需具有教育学、心理学等本专业所需的基础知识。
2.笔试课程使用教材以山东省教育招生考试院当次考试公布的信息为准，实践课程使用教材以主考学校当次考核公布的信息为准。
3.考生申请学士学位，可提前关注主考学校关于申请高等教育自学考试学士学位的规定。

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